M\u00e1s de cinco mil j\u00f3venes de toda la provincia de Buenos Aires participaron de una nueva semana de encuentros distritales del programa J\u00f3venes y Memoria, una iniciativa impulsada por la Comisi\u00f3n Provincial por la Memoria que desde hace 25 a\u00f1os promueve la investigaci\u00f3n, la participaci\u00f3n y la construcci\u00f3n de memoria colectiva en las escuelas, centros juveniles y organizaciones sociales.<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n
La articulaci\u00f3n entre educaci\u00f3n, memoria hist\u00f3rica y territorio vivi\u00f3 una de sus semanas m\u00e1s intensas en el partido de San Mart\u00edn. El distrito bonaerense funcion\u00f3 como caja de resonancia de los encuentros regionales del programa J\u00f3venes y Memoria<\/strong>, una iniciativa que moviliz\u00f3 a miles de estudiantes en toda la provincia y que reafirma el rol de las nuevas generaciones en la construcci\u00f3n de ciudadan\u00eda, la defensa de los derechos humanos y el fortalecimiento de las realidades barriales.<\/p>\n\n\n\n El Programa J\u00f3venes y Memoria, coordinado de forma ininterrumpida por la Comisi\u00f3n Provincial por la Memoria (CPM) desde el a\u00f1o 2002<\/strong>, alcanz\u00f3 un cuarto de siglo transformando las din\u00e1micas escolares y comunitarias. En esta nueva semana de encuentros distritales, m\u00e1s de cinco mil j\u00f3venes de toda la provincia de Buenos Aires<\/strong> confluyeron en diversas sedes para poner en com\u00fan meses de trabajo grupal. El programa est\u00e1 dirigido a escuelas secundarias y a organizaciones sociales, pol\u00edticas y culturales, proponiendo a los equipos de trabajo la elaboraci\u00f3n de proyectos de investigaci\u00f3n centrados en dos grandes ejes: las memorias del pasado reciente o la vulneraci\u00f3n de los derechos humanos en democracia.<\/p>\n\n\n\n La jornada desarrollada en San Mart\u00edn cont\u00f3 con una amplia convocatoria de estudiantes, docentes, educadores y referentes comunitarios, adem\u00e1s de autoridades locales y representantes de la CPM. Para los participantes, estas instancias intermedias representan el coraz\u00f3n del proceso pedag\u00f3gico. Adem\u00e1s de compartir p\u00fablicamente sus investigaciones, los encuentros distritales permiten que los distintos grupos intercambien experiencias cara a cara, reciban aportes metodol\u00f3gicos para fortalecer sus producciones y comiencen a prepararse para el tradicional encuentro plenario provincial<\/strong>, que re\u00fane a miles de j\u00f3venes cada mes de noviembre.<\/p>\n\n\n\n Una de las delegaciones m\u00e1s destacadas en la sede de San Mart\u00edn fue la de la Escuela Sagrada Familia del barrio de Billinghurst<\/strong>. Guiados por las profesoras Dayana Yarra (Inform\u00e1tica) y Gabriela Sayago (Geograf\u00eda), los alumnos de 4\u00b0 a\u00f1o Gianfranco Bastos, Irina Meneces y Alma de Bargo llevaron adelante una profunda investigaci\u00f3n sobre el terrorismo de Estado en su propio territorio, que culmin\u00f3 en la realizaci\u00f3n de un cortometraje titulado “Voces y Memoria”<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n El proyecto, que comenz\u00f3 con ciclos de cine debate de pel\u00edculas como 1985<\/em> e Infancia Clandestina<\/em>, llev\u00f3 a los chicos a analizar la geopol\u00edtica local, relevar los siete ex centros clandestinos de detenci\u00f3n que funcionaron en San Mart\u00edn<\/strong> y estudiar el rol hist\u00f3rico del Ceamse. Para el rodaje, los estudiantes consiguieron ropa de las d\u00e9cadas del 70 y 80 gracias a las donaciones de C\u00e1ritas en la parroquia del barrio y contaron con charlas de la Comisi\u00f3n de Billinghurst por la Memoria.<\/p>\n\n\n\n En una entrevista brindada a la radio local, la profesora Dayana Yarra<\/strong> explic\u00f3 el origen y la metodolog\u00eda de esta experiencia pedag\u00f3gica:<\/p>\n\n\n\n “Este proyecto surgi\u00f3 de un proyecto institucional donde en el marco de los 50 a\u00f1os del golpe con Gabi, que es la profe de geograf\u00eda, eh articulamos eh este proyecto que despu\u00e9s va a tener el nombre que va a ser Voces y memoria y la idea fue no solamente pensar una investigaci\u00f3n quiz\u00e1s o o algo te\u00f3rico, si bien estuvo, s\u00ed fue m\u00e1s que nada hacerlo como con una cronolog\u00eda sin debate. No, para empezar con la audiovisual, empezar a a visualizar, si se quiere lo que de lo que se trataba, \u00bfno? Eh, la \u00faltima dictadura c\u00edvico-militar. Y en el marco de eso, eh, que empezamos todos los meses con una peli nueva, eh pensamos este proyecto de investigaci\u00f3n…”<\/em><\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n La docente destac\u00f3 el orgullo hacia sus alumnos y la importancia del respaldo de la direcci\u00f3n de la escuela para garantizar la filmaci\u00f3n en las instalaciones, logrando un proceso donde los j\u00f3venes pudieron convivir con sus diferencias y unirse fuertemente como curso.<\/p>\n\n\n\n \u00bfC\u00f3mo ver el cortometraje y apoyar a la escuela?<\/strong> El corto audiovisual dura 3 minutos 10 segundos<\/strong> y rinde homenaje a los delegados obreros y desaparecidos de la regi\u00f3n. El trabajo est\u00e1 participando simult\u00e1neamente en el concurso provincial Futuro y Memoria<\/em>. Para que el proyecto avance a las siguientes fases de evaluaci\u00f3n por viralizaci\u00f3n, los vecinos pueden ingresar a la plataforma TikTok<\/strong> y buscar la cuenta @lasagrada_26<\/strong> o el perfil de Futuro Memoria PBA<\/strong> para ver, compartir y dejar su “me gusta”.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n El encuentro distrital no solo nucle\u00f3 a las escuelas de gesti\u00f3n p\u00fablica y privada, sino que dej\u00f3 un espacio fundamental para el trabajo de las organizaciones territoriales. En las jornadas tambi\u00e9n particip\u00f3 activamente un referente de un Centro Juvenil de San Mart\u00edn<\/strong>, quien aport\u00f3 la mirada de los sectores comunitarios que trabajan diariamente con j\u00f3venes fuera del \u00e1mbito estrictamente escolar.<\/p>\n\n\n\n Al ser consultado sobre lo que representa para los j\u00f3venes de los barrios populares insertarse en estas din\u00e1micas de debate hist\u00f3rico, el referente territorial destac\u00f3:<\/p>\n\n\n\n “Para los pibes y pibas de las organizaciones, formar parte de J\u00f3venes y Memoria es una herramienta de visibilizaci\u00f3n y de identidad. Muchas veces las realidades de exclusi\u00f3n o violencia institucional que viven hoy en sus barrios se conectan directamente con los procesos hist\u00f3ricos que investigan. Estos encuentros les permiten entender que no est\u00e1n solos, que su palabra vale y que la construcci\u00f3n de la memoria colectiva es tambi\u00e9n una forma de pelear por los derechos del presente”.<\/em><\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n El impacto pedag\u00f3gico y social del programa est\u00e1 firmemente respaldado por normativas de fondo. Sus ejes tem\u00e1ticos se enmarcan en la Ley Nacional de Educaci\u00f3n 26.206<\/strong> (Arts. 89 y 92) y la Ley Provincial de Educaci\u00f3n 13.688<\/strong> (Art. 107), herramientas que promueven la inclusi\u00f3n de contenidos de memoria hist\u00f3rica. Gracias a su declaraci\u00f3n de inter\u00e9s educativo nacional y provincial<\/strong>, la Direcci\u00f3n de Cultura y Educaci\u00f3n bonaerense justifica cada a\u00f1o las inasistencias de los docentes coordinadores, facilitando que la comunidad educativa gane las calles y los espacios de debate regional para gritar, una vez m\u00e1s, Nunca M\u00e1s.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" M\u00e1s de cinco mil j\u00f3venes de toda la provincia de Buenos Aires participaron de una nueva semana de encuentros distritales del programa J\u00f3venes y Memoria, una iniciativa impulsada por la Comisi\u00f3n Provincial por la Memoria que desde hace 25 a\u00f1os promueve la investigaci\u00f3n, la participaci\u00f3n y la construcci\u00f3n de memoria colectiva en las escuelas, centros… Continue Reading →<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":678,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[15],"tags":[],"class_list":["post-677","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-noticias","clear"],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/www.fmreconquista.org.ar\/wordpress\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/677","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/www.fmreconquista.org.ar\/wordpress\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/www.fmreconquista.org.ar\/wordpress\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.fmreconquista.org.ar\/wordpress\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.fmreconquista.org.ar\/wordpress\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=677"}],"version-history":[{"count":4,"href":"http:\/\/www.fmreconquista.org.ar\/wordpress\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/677\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":682,"href":"http:\/\/www.fmreconquista.org.ar\/wordpress\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/677\/revisions\/682"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.fmreconquista.org.ar\/wordpress\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/678"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/www.fmreconquista.org.ar\/wordpress\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=677"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.fmreconquista.org.ar\/wordpress\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=677"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.fmreconquista.org.ar\/wordpress\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=677"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}Veinticinco a\u00f1os de investigaci\u00f3n y protagonismo juvenil<\/h3>\n\n\n\n
“Voces y Memoria”: El laburo de los pibes de Billinghurst<\/h3>\n\n\n\n
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La experiencia desde las organizaciones barriales<\/h3>\n\n\n\n
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